Математическое развитие.

  

Математическое развитие дошкольников — это качественные изменения в познавательной деятельности ребенка, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций. Математическое развитие — значимый компонент в формировании «картины мира» ребенка.

20.10.2021 в ходе интересного часа воспитанники 11 группы занимались математикой.  В ходе занятия дети научились:

 -Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного.

Ребята попали на импровизированный огород, на вопрос сколько овощей выросло на огороде ребята дружно отвечали: "МНОГО".

Ребята помогали собирать урожай овощей в машину.

На вопрос сколько овощей ты взял каждый ребенок отвечал :"ОДИН".

(Дети по очереди кладут овощи в машину и комментируют

свои действия, также называя овощ).

 

Потом дети ответили сколько овощей стало в машине? "МНОГО"

 И сколько овощей осталось в огороде? НИ ОДНОГО

В ходе занятия дети совершенствовали умение различать и называть круг,

 обследовать его осязательно-двигательным путем и сравнивать круги

 по величине: большой, маленький.

Ребята молодцы,  все  хорошо занимались, внимательно слушали и правильно отвечали на вопросы

 

 

Занимаемся аппликацией. Варианты занятий дома.

 

Аппликация — вырезание и наклеивание фигур, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево. Аппликация связана с познавательной деятельностью, и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. Аппликация бывает предметная (на лист бумаги приклеивается один предмет, состоящий из нескольких частей, сюжетная (много разных предметов, объединённых единым сюжетом) и декоративная (украшение какого-то предмета). 

 Аппликация способствует совершенствованию движений пальцев рук, развитию зрительно-двигательной координации, внимания, усидчивости, развивает двигательную память через тактильные ощущения.

    Воспитанники 11 группы выполняли  аппликацию «Большие и маленькие яблочки на тарелке».

В ходе занятия :

Дети закрепляли представления о различии предметов по величине.

Закрепляли правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы).

Учились наклеивать круглые предметы.

Вот такие замечательные работы больших и маленьких яблочек получились у наших воспитанников!

                             

Аппликация из бумаги для детей может стать очень интересным и развивающим занятием дома. Предлагаю варианты аппликаций из кругов для закрепления занятия дома.

Ребенку понадобятся  цветные круги различных диаметров (5 см, 3см.).,клей ПВА. кисть для клея .

 Занятия аппликацией способствуют совершенствованию движений пальцев рук, развитию зрительно-двигательной координации, внимания, усидчивости, развивает двигательную память через тактильные ощущения.

  

Лепка как способ развития мелкой моторики у детей.

    Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребѐнок не только видит то, что создал, но и трогает, берѐт в руки и по мере необходимости изменяет. Чем раньше ребѐнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками.

            На кончиках пальцев находятся рецепторы, связанные с головным мозгом. Разминая пластилин, ребенок использует подушечки пальцев и тем самым подает импульсы в мозг. Во время работы с пластилином у ребенка развивается моторика рук, сила и подвижность пальчиков, он учится координировать движения обеих рук, соответственно приобретает сенсорный опыт. Чем больше ребенок будет лепить, тем быстрее и яснее он научится говорить. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом, поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой.

   В пятницу дети младшей группы 11 "Лучик"  лепили "Колобка". Программным содержанием было: упражнять скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями. Учить рисовать палочкой на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот). Вызывать интерес к лепке.

 

              Дети с удовольствием создавали в лепке образ сказочного персонажа. 

             В конце занятия у ребят получились такие замечательные колобки.

А я предлагаю Вам  варианты предметной лепки для занятий дома. Ведь совместное творчество очень сближает родителей и детей!