" ВАЖНОСТЬ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ В СЕМЬЕ"
Вопросы родителям:
-Кто из вас каждый вечер читает детям книжку?
-Назовите, какое произведение вы читали детям вчера?
-Как часто читаете сами?
-Чем чаще пользуетесь книгой или планшетом?
Антон Павлович Чехов писал: «Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение».
Детская литература это искусство и «чтение детям любого художественного произведения должно быть подчинено целям…эстетического воспитания »
КАКОВА ЖЕ РОЛЬ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ В СЕМЬЕ.
Не только в детском саду, но и дома, в семье надо учить детей любить книгу. Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ибо роль книги в жизни человека огромна. Хорошая книга – и воспитатель, и учитель, и друг. Недаром во все времена великие люди призывали к чтению .Трудно переоценить значение литературы для развития ребёнка. Она способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощенные в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном. Однако, в нашем современном, компьютеризированном ритме жизни, мы забываем о художественных ценностях, о традициях. Понятие «книга» почти лишилось прежднего авторитета. Но книга остаётся тем видом искусства, который оперирует словом. А слово – отражение единства речи и мышления. И основной элемент фундамента успешного обучения в школе. Наши дети реже интересуются классикой, забывают , а порой не знают русских народных сказок, знаменитых сказок зарубежных писателей, на которых выросло не одно поколение. Их сегодняшними любимыми героями становятся Барби, бетманы, роботы, Винкс и вообще не понятно кто. И это очень печально: ведь в наших сказках, рассказах герои не только помогают в чём-то, они учат нас жить, дружить, быть добрыми, отзывчивыми, не боятся трудностей и всегда идти вперёд к поставленной цели. Проживая жизнь героев – ребёнок вбирает, присваивает их духовный опыт, и этот опыт становится для него собственным, личным, начинает влиять на его действия и поступки. По мнению психологов(О.Никифоровой, Л.Выготского) дошкольный период рассматривается как первая ступень в литературном развитии будущего «большого, талантливого» читателя. Домашнее чтение – это семейное чтение книг(условие для всестороннего развития речи, определения, необычные сравнения, которые с помощью взрослого ребёнок находит в х/л, помогают ему самому подбирать их в своём рассказе), беседы по содержанию(способствует углублению восприятия литературного текста с детьми, формулированию в речи своего отношения к услышанному), зарисовки понравившихся сюжетов, заучивание стихов(способствует развитию памяти, выразительности речи), рассматривание иллюстраций (они сориентируют детей в последовательной связи событий, напомнят содержание текста в процессе его пересказывания, помогут представить героев и некоторые обстоятельства, важные для понимания произведения).
Помните, книги – это наши друзья и верные помощники. Она помогает нам лучше узнать и понять друг друга, способствуя тому, чтобы у взрослых память о детстве, откуда все мы родом, просветляла, возвышала, а у детей путь к взрослой жизни был не таким тернистым. Детство неизбежно уходит от нас, а книги остаются с нами навсегда…
ИТАК, ЧТЕНИЕ В СЕМЬЕ:
- РАЗВИВАЕТ: речевые способности, качество и количество словарного запаса,
концентрацию внимания, память,
образное мышление, остроумие,
познавательные интересы и расширяет кругозор,
эмоциональный интеллект.
- ОБУЧАЕТ: помогает осознать выход из разных ситуаций,
грамоте(запоминается правильное написание слов и применение их в определённом
контексте).
- ПОМОГАЕТ: ребёнку познать самого себя,
объединять поколения, придать силы, утешить и вдохновить,
увлекать и развлекать ребёнка.
